Langkah-langkah Implementasi Pendidikan Berbasis Keterampilan di Sekolah
Pendidikan berbasis keterampilan di sekolah adalah suatu konsep yang kini semakin banyak diperbincangkan dalam dunia pendidikan. Langkah-langkah implementasi pendidikan berbasis keterampilan di sekolah menjadi hal yang penting untuk dilakukan guna meningkatkan kualitas pendidikan yang diberikan kepada peserta didik.
Menurut John Dewey, seorang filsuf dan pendidik terkemuka, “Pendidikan tidak hanya tentang mengajar siswa apa yang harus diketahui, tetapi juga bagaimana cara belajar siswa tersebut.” Hal ini menggarisbawahi pentingnya pendidikan berbasis keterampilan yang tidak hanya fokus pada pengetahuan, tetapi juga pada pengembangan keterampilan praktis yang dapat digunakan dalam kehidupan sehari-hari.
Langkah pertama dalam implementasi pendidikan berbasis keterampilan di sekolah adalah dengan mengidentifikasi keterampilan apa yang perlu diajarkan kepada siswa. Menurut Marzano et al. (2017), keterampilan seperti pemecahan masalah, komunikasi, dan kerja sama adalah beberapa contoh keterampilan yang penting untuk dikembangkan dalam pendidikan berbasis keterampilan.
Langkah kedua adalah merancang kurikulum yang dapat mendukung pengembangan keterampilan tersebut. Kurikulum yang dirancang dengan baik akan memungkinkan siswa untuk belajar dengan cara yang menstimulasi keterampilan mereka, bukan hanya menghafal informasi tanpa pemahaman yang mendalam.
Langkah selanjutnya adalah melibatkan seluruh stakeholders dalam proses implementasi pendidikan berbasis keterampilan di sekolah. Guru, orangtua, dan juga pihak sekolah perlu bekerjasama dalam mendukung perkembangan keterampilan siswa agar dapat tercapai secara optimal.
Dalam sebuah tulisan oleh Magiswara et al. (2019), disebutkan bahwa pendidikan berbasis keterampilan di sekolah memiliki dampak positif yang signifikan terhadap kemampuan siswa dalam memecahkan masalah, berkomunikasi secara efektif, dan bekerja sama dalam tim. Oleh karena itu, langkah-langkah implementasi pendidikan berbasis keterampilan di sekolah perlu terus didorong dan dikembangkan guna meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.